云顶棋牌电脑版下载:做有用的新闻 中教报编委储召生华园开讲

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  • 时间:2018-12-21 17:31
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  讲座现场   静态发布者心愿覆盖更多媒体,记者怎样做独家静态?简略的静态报导早已漫山遍野,记者怎样做深度报导?读者是谁,行业静态怎样“三切近”?   11月29日下昼,《中国教育报》编委、高等教育周刊主编储召生来华南理工大学作题为“做有用的静态”的讲座,和华南理工大学师生分享了本身的从业教训和思索。华南理工大学党委鼓吹部、各学院相干负责人,全校通信员、学生记者近120余人倾听了讲座。党委鼓吹部负责人掌管讲座。   储召生分析比拟了各大报刊揭晓的同一题材静态,从静态的观点、静态的功效、选题谋划、写作体式格局及增强静态可读性等方面讲授了本身对静态的懂得,向各人先容了“静态是甚么”“静态有啥用”“甚么值得写”“怎么写得像静态”等一系列各人存眷的问题。   静态的观点提法多样,储召生认同陆定一提出的“静态是对早先产生的现实的报导”这一观点。他以为,静态必需具备三个身分,即“早先产生的或发觉的”“读者不晓得的现实”“读者想晓得的现实”。若是静态能够得到行业要害人群的注重,鞭策了问题的解决;或反应了普遍存眷的问题,失掉优秀的传布后果,这就是“有用的静态”。 储召生作讲演   对“甚么值得写”,储召生强调,要“先找地平线”,即“对事情自身的晓得、对政策和鼓吹规律的了解、对其余媒体报导的掌握”,不充足的堆集和后期准备工作,判别静态代价无从谈起。他附和所谓“第一”“独一”并非静态代价的判别尺度的观点,以为静态选题次要看是否重大、存在打击性、前瞻性和延展性。他说,站得高能力看得远,要站在必然的高度看问题,对事物的生长坚持存眷,同时用汗青的生长的目光看问题;强调有代价的选题会让静态存在更强生命力,更存在鞭策大众关心的问题向好的方面生长的作用。   针对良多高校“静态不像静态”的征象,储召生经由过程实例先容了“倒金字塔”和“华尔街日报体”两种动静的布局,以及通信写作的特性。他以为,典型性是通信与动静的次要区分,是通信区分于动静的生命力地点。他经由过程先容其撰写的“救火类”“引导类”和“校庆类”三篇通信,讲授怎样从选材立意、取材用笔方面做到典型性,使习以为常的题材也能产生让人眼前一亮的后果。   “作家工夫在写,记者工夫在采”,在讲座最初,储召生表示,静态要让人读上来,要“用细节打动听”“要展示,不要讲述”,采访是猎取细节的重要环节。他心愿写作者要善于学习,吸收差别艺术门类的精髓,因为“好货色都是相通的”。对静态鼓吹工作者,要学会“用静态的体式格局做鼓吹”,经由过程讲故事到达说理的倾向。(图/许颖 文/祝战争)